вівторок, 28 жовтня 2014 р.

Модуль 3

Завдання модуля 

1. Визначення навчальних цілей, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів  
2. Етапи створення Портфоліо проекту та цілі власного навчання
3. Розробка Основних запитань проекту, які спонукають учнів до дій та мислення  
4. Навчальне дослідження та метод проектів
5. Робота з Планом вивчення теми  
6. Рефлексія. Аналіз власного навчання

Рефлексія

В цьому модулі я створював вікі-сторінку для портфоліо свого проекту. 
Також я розробляв ключове, змістові та тематичні питання до свого проекту. 
Протягом цього модуля я зрозумів суть методу проектів та новчився правильно робити рефлексію своєї діяльності.

Проблемою в цьому модулі для мене була розробка основних питань проекту та методичних рекомендацій щодо завдань проекту.

вівторок, 21 жовтня 2014 р.

Moдуль 2

Завдання модуля
1. Ознайомлення з навичками, які необхідні учням у 21 століття
2. Використання методу проектів у навчальному процесі
3. Ознайомлення з Планом вивчення теми та формою оцінювання Портфоліо.
4. Пошук Інтернет-ресурсів про метод навчальних проектів та створення закладок на потрібні Інтернет-ресурси
5. Планування публікації для ознайомлення з методом проектів
6. Створення публікації.
7. Рефлексія. Аналіз власного навчання.
Рефлексія
    В цьому модулі я вдосконалював свої вміння роботи з вікі розміткою, навчився користуватися стіною для голосування, створював буклет про метод проектів для батьків школярів.
Незрозумілою для мене залишається сама суть методу проектів і моя роль як вчителя у ньому.

вівторок, 14 жовтня 2014 р.

Модуль 1

Завдання модуля:

1. Знайомство
2. Ознайомлення з ресурсами програми
3. Створення папок Портфоліо
4. Створення власного блогу
5. Рефлексія. Аналіз власного навчання    
Рефлексія
Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме створювати та впроваджувати в своїй роботі такі навчальні проекти, які дозволять краще залучити учнів до процесу навчання та поєднати навчальні цілі вчителя з відповідними цілями учнів.
Всі завдання даного модуля були легкими і не викликали особливих труднощів.